Beobachtung
Wir beobachten das einzelne Kind ressourcenorientiert in Bezug auf soziales und emotionales Verhalten, Freizeit-und Spielverhalten, Sprache, Konzentration- und Lernverhalten usw.
Wir schauen dabei genau hin, wie engagiert ein Kind bei der Sache ist, wie es sich fühlt und welche Interessen es im freien Spiel am meisten verfolgt.